日期：2023年03月02日 14:37 作者： 点击数：
3月1日下午,我院分层次、分步骤开展了2022级新生学生层面质量诊改专题培训。培训会从学生发展标准的制定意义、指标设置、改进整改机制、操作流程四个方面进行了详细讲解，并指导学生进行了现场操作。
学生现场填报环节异常活跃，围绕个人规划、目标制定、如何纠偏、标准的理解等方面，师生进行了充分交流。同学们纷纷表示，要不断加深对诊改工作内涵的理解，学懂学精数据填报流程，确保填报数据真实有效，并知行合一，高质量落实个人规划。
（撰稿：徐丽超 审核：谢博 责编：王永生）
